PRIMER TEMA DE CIENCIAS

VÍDEOS DE APOYO SOBRE LA ENERGÍA

CARAMELOS DE LA ENERGÍA

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PRESENTACIÓN PARA COMPLETAR LOS CARAMELOS DE LA ENERGÍA:

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PRIMERA EVALUACIÓN TEMA LA ENERGÍA

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SEGUNDO TEMA DE CIENCIAS

APRENDAMOS JUGANDO CON LA LUZ

Haga clic en la dirección y acceda al  mapa conceptual:
https://luisamariaarias.files.wordpress.com/2012/03/mapa-conceptual.jpg

Haga clic en la dirección y acceda al juego de la luz :
http://agrega.juntadeandalucia.es/repositorio/25062009/e7/es-an_20090625_3_9130326/contenido/0_ID/index.html

PRIMER COMPROMISO

1.            Vas a pegar o dibujar 3 cuerpos transparentes, 3 traslúcidos y 3 opacos.

2.            Vas a dibujar un prisma con la luz blanca descomponiéndose en su espectro de luz blanca.

3.            Para acceder al juego de la luz, debes entrar a:

leticiatercero.blogspot.com

SEGUNDO COMPROMISO

1.            DIBUJA UN ESPEJO PLANO, UN CONVEXO Y UN CÓNCAVO REFLEJANDO UNA IMAGEN CADA UNO.

2.            VAS A DIBUJAR UN LENTE CONVERGENTE Y UN LENTE DIVERGENTE Y LE VAS A COLOCAR A CADA UNO PARA QUE TIPO DE ENFERMEDAD DE LOS OJOS SIRVE.

3.            CONSULTA LA DIFERENCIA ENTRE LOS TERMINOS REFLEXIÓN Y REFRACCIÓN.

4.            DE ACUERDO A LA CLASIFICACIÓN DE LOS ESPEJOS, DETERMINA:

4.1          EL TAMAÑO Y FORMA QUE REFLEJA UN ESPEJO PLANO ES: ______________________

4.2          EL TAMAÑO DE LA IMAGEN QUE REFLEJA UN ESPEJO CÓNCAVO ES: ________________________

4.3          EL TAMAÑO DE LA IMAGEN QUE REFLEJA UN ESPEJO CONVEXO ES: ________________________

TERCER TEMA DE CIENCIAS

EL MOVIMIENTO Y LA FUERZA

Cuando los cuerpos cambian de posición o de un lugar a otro con respecto a un punto fijo, se dice que realizó un movimiento. El cuerpo que se mueve se conoce como móvil, y el cuerpo que está fijo se denomina punto de referencia.

LA TRAYECTORIA DE UN CUERPO

La trayectoria es el camino o recorrido que sigue un cuerpo durante un movimiento. De acuerdo a la trayectoria que siga un cuerpo se divide en:

1.            Movimiento rectilíneo: es el que recorre un cuerpo en línea recta. Ejemplo: el movimiento de un ascensor o un carro en una autopista recta.

2.            Movimiento curvilíneo: es el que se realiza en curva o en círculo. Ejemplo, un carro que se desplaza en una carretera curva o el movimiento de una serpiente es curvilíneo.

COMPROMISO

DIBUJA UN CUERPO EN MOVIMIENTO RECTILÍNEO Y OTRO EN MOVIMIENTO CURVILÍNEO.

LA FUERZA: Es todo aquello que mueve o detiene un cuerpo o causa su deformación.

Cuando la fuerza permite el movimiento de un cuerpo se realiza un Trabajo.

Cuando sobre algunos cuerpos no se produce ningún movimiento por más fuerza que se haga sobre ellos se dice que se realiza un esfuerzo.

Todo lo que hacemos es un trabajo, porque exige un movimiento y ese movimiento una fuerza, por lo tanto, escribir, leer, caminar, correr, hablar, etc. son trabajos para la ciencia.

Los seres humanos utilizamos las máquinas la mayoría de veces para realizar un trabajo.

Una máquina es un instrumento o un aparato que permite realizar un trabajo con el menor esfuerzo.

ACTIVIDAD

DETERMINA SI LO QUE REALIZAN ES UN TRABAJO O UN ESFUERZO:

1.            UNA MUJER APLICANDO LA FUERZA EN LOS MÚSCULOS DE SUS PIERNAS HACIENDO QUE UNA BICICLETA SE MUEVA, ESTO ES UN __________

2.            UNA PERSONA EMPUJANDO UNA TRACTOMULA, ESTO ES UN _________

3.            UN CAMPESINO ARRASTRANDO UN ARADO PARA ABRIR LAS SANJAS Y ARROJAR LAS SEMILLAS, ESTO ES UN _______

4.            MARÍA UTILIZA UNA CORTADORA DE TELAS PARA HACER PANTALONES, LO QUE UTILIZA ELLA PARA CORTAR ES UNA _________

CUARTO TEMA DE CIENCIAS

EL SOL

Es una estrella que desprende luz y calor, al rededor de este gira la tierra y demás planetas formando el SISTEMA SOLAR. Si lo comparamos con los 8 planetas es de tamaño enorme y es más de un millón de veces mayor que la tierra, pero si la comparamos con otros soles es más pequeño, por eso lo llaman una estrella mediana.

INFLUENCIA DEL SOL SOBRE LOS SERES VIVOS

EL CALOR Y LA LUZ DEL SOL SON INDISPENSABLES PARA LOS SERES VIVOS:

Las Plantas necesitan del sol para su crecimiento y para realizar la Fotosíntesis. Sin las plantas no existiría ninguna forma de vida en la tierra.

• Los animales y el hombre dependen de la luz y del calor, pues al consumir los alimentos vegetales, consumen la energía solar almacenada en ellas, transformada en energía química.

INFLUENCIA DEL SOL SOBRE EL AIRE

Cuando el sol calienta el aire, se pone en movimiento y se originan los vientos, los cuales distribuyen el calor y la humedad por toda la tierra.

INFLUENCIA DEL SOL SOBRE EL SUELO

El calor del día y el frío de la noche, junto con el agua y el viento, debilitan poco a poco la rocas hasta convertirlas en arena y arcilla, los cuales se mezclan con los restos de animales y vegetales muertos, formándose así, el suelo. Además la luz del sol entra al suelo y le da la energía a los organismos que la habitan.

INFLUENCIA DEL SOL SOBRE EL AGUA

El calor del sol calienta y evapora el agua de los océanos, ríos y lagos, suben a la atmósfera y se forman la nubes, las nubes por acción del viento se mueven y cuando baja la temperatura, el vapor se convierte en gotas de lluvia, que caen de nuevo a la tierra, depositándose en en los océanos, ríos y lagos, para de nuevo comenzar con lo que se llama:

CICLO DEL AGUA.

QUINTO TEMA DE CIENCIAS

LA LUNA

 Es el satélite natural de la tierra, la cual está a 380.000 kilómetros de distancia, a la cual se puede llegar tan sólo cuatro días en una nave espacial.

La luna es menor en su tamaño es una cuarta parte del tamaño de la tierra, Está formada por roca fundida y su suelo es seco y árido, lleno de muchos cráteres, carece de agua y atmósfera. Al no tener oxígeno imposibilita la vida, también por los cambios bruscos de la temperatura, pues en el día alcanza 100° C y en la noche hasta 150°C bajo cero. 

LOS MOVIMIENTOS DE LA LUNA 

La luna tiene dos movimientos:

1. Movimiento de rotación, es el que hace al rededor de si misma o su propio eje, y dura 27,3 días.
2. Movimiento de traslación, la luna gira al rededor de la tierra y gasta 27,3 días, empleando el mismo tiempo para realizar los dos movimientos, por lo que los terrícolas siempre vemos el mismo lado o cara del satélite quedando la otra cara oculta.

LAS FASES DE LA LUNA

La luna es un cuerpo opaco pues no tiene luz propia, la podemos ver porque el sol la ilumina, aunque no siempre la podemos ver de la misma forma. una veces la vemos totalmente iluminada y otras veces parcialmente iluminada, a estas variaciones de iluminación se le llaman fases y son consecuencia del movimiento de traslación. las siguientes son las cuatro fases son: (Realiza el recuadro en tu cuaderno y resuelve colocando cada número que corresponde en el paréntesis que corresponda)

SEXTO TEMA DE CIENCIAS

LA TIERRA

Es el planeta en que vivimos y si lo observáramos desde el espacio se vería como una gran esfera azul, debido a que los océanos cubren mayor parte de su superficie.

LOS MOVIMIENTOS DE LA TIERRA

El planeta se mueve constantemente en el espacio generando dos movimientos: Rotación, pues gira sobre su propio eje en 24 horas y Traslación, pues gira alrededor del sol en 365 días y 6 horas. Estos movimientos tienen relación con el tiempo así:

• El Día Terrestre: Generando el día y la noche por el movimiento de rotación, teniendo siempre la misma duración, 24 horas.
• La semana: Equivale a siete días, comienza el lunes y termina el domingo.
• El año: Corresponde a 365 días y 6 horas, cada año comienza el 1 de enero y termina el 31 de diciembre. 

Las Estaciones: El eje imaginario de rotación de la tierra produce las estaciones como veremos a continuación:

LOS ECLIPSES

ECLIPSE DE LUNA:

ECLIPSE SOLAR:

TIPOS DE ECLIPSES DE SOL:

SEGUNDO PERÍODO

TEMAS

Entorno Vivo:

Procesos biológicos-CTS

·     Clasificación de los seres vivos en reinos.

·     Ciclo de vida de vida de los seres vivos.

·     Célula como unidad mínima de un ser vivo.

·     Tamaño y forma de las células.

·     Cómo está formada la célula (núcleo, citoplasma y membrana.)

CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS EN REINOS

Realiza estos dibujos en tu cuaderno:

Vocabulario

Antes de comenzar cada tema veremos el significado de algunas palabras para poder comprender mejor lo estudiado:

·    Eucariota: así se les llama a las células que tienen núcleo y forman a los seres vivos.

·    Procariota: así se les llama a las células que no tienen núcleo y son microorganismos independientes, NO forman a los seres vivos.

·    Autótrofos: son los seres vivos que son capaces de producir su propio alimento y son las plantas.

·    Heterótrofos: son los seres vivos que NO son capaces de producir su propio alimento y son todos los demás seres vivos que dependen de las plantas.

·    Flagelados: son los microorganismos celulares que tienen cola que le sirve para moverse.

·    Ciliados: son los microorganismos celulares que tienen vellosidades que le sirve para moverse.

·    Microorganismos: son seres vivos tan pequeños que solo se pueden ver a través del microscopio.

·    Unicelulares: Son los seres microscópicos que están hechos de una sola célula.

·    Pluricelulares: Son los seres que están hechos de millones de células y se ven a simple ojo.

TALLER  1 POR COMPETENCIAS

Escoge la respuesta correcta de acuerdo a lo aprendido:

1.          Pedro fue atacado por una bacteria, la cual fue tratada por su médico con medicamentos, este ser que lo atacó pertenece al reino:

A.         Protista   B. Fungí   C. Mónera   D. Animal.

2.          En el laboratorio examinaron la bacteria que atacó a Pedro y vieron que no tenía núcleo, por lo tanto, la clasificaron como:

A.         Eucariota   B. Euglena   C. Procariota D. Ciliada

3.          Al poder ser vista esta bacteria sólo por microscopio, se le llama:

A.         Microorganismo pluricelular.

B.         Microorganismo multicelular.

C.          Microorganismo unicelular.

D.        Microorganismo fermentado.

4.          Según el video que vimos ellas se dividen en bacterias y en cianobacterias, determina el nombre de una de ellas:

A.         Estrella   

B.        Ameba  

  C. Flagelo     

  D. Estreptococo

5.           Estas bacterias al estar comiéndose literalmente a Pedro, por eso la infección y el pus blanco, quiere decir que ellas NO son capaces de producir su propio alimento, por lo tanto, se les llama:

A.         Autótrofas.

B.         Heterótrofas.

C.          Unicelulares.

D.        Pluricelulares.   

ALGUNAS GENERALIDADES DE LAS MÓNERAS

Estos seres pueden vivir en todo tipo de ambientes debido a que pueden resistir una gran intensidad de calor y frío, así como también la humedad y la falta de aire; algunos de ellos también pueden vivir en el interior de otros seres vivos.

COMPROMISO

VAS A DIBUJAR O PEGAR LÁMINAS DE 5 BACTERIAS CON SUS RESPECTIVOS NOMBRES EN TU CUADERNO.

TALLER 2 POR COMPETENCIAS

  REALIZA LA SIGUIENTE LECTURA Y LUEGO CONTESTA LAS PREGUNTAS, RECUERDA REVISAR EL BLOG SI ESTÁS ATRASADO O ATRASADA:

REINO PROTISTA

El reino protista está conformado por seres vivos que no son tan sencillos ni tan pequeños como los seres del reino Mónera. Se caracterizan porque algunos se parecen a los animales y otros se parecen a las plantas, pero NO son ni lo uno ni lo otro. Casi todos viven en lugares húmedos. Los Protozoos y las algas pertenecen al reino protista.

·    Los protozoos se parecen a los animales por sus diversas maneras de moverse y porque no producen su propio alimento, unos son protozoos ciliados porque tienen vellosidades que ayudan a moverse y otros son protozoos flagelas porque su cola también les ayuda a moverse.

·    Las algas se parecen a las plantas porque son capaces de producir su propio alimento, pues son verdes y realizan el proceso de fotosíntesis.

Contesta las preguntas:

1.          Ana es científica y necesita buscar protistas para un experimento, el mejor lugar para hallarlos es:

A.         En los árboles de un bosque.

B.         En una laguna o una quebrada.

C.          En un desierto.

D.        En las nubes.

2.          Para poder observar a un ser protista, lo debemos hacer con:

A.         Un microscopio.

B.         Un telescopio.

C.          Una lupa.

D.        Un espejo.

3.          Al decir en el texto, “se parecen a los animales por sus diversas maneras de moverse y porque no producen su propio alimento”, podemos decir que:

A.         Los protozoos pertenecen al reino de los animales.

B.         Los protozoos comen mucho.

C.          Los protozoos son similares a los animales, aunque son muy diferentes a ellos.

D.        Animales y protozoos se alimentan de los mismo.

4.          Los protistas ciliados se mueven por _______ y los flagelados se mueven por su ________. Las palabras que faltan en este texto son en su orden:

A.         Cola – vellosidades

B.         Cola – membrana

C.          Vellosidades – membrana

D.        Vellosidades – cola

5.          Las algas se parecen a las plantas, porque son capaces de producir su propio alimento, determina cuál respuesta no corresponde a esta definición:

A.         Las algas no son plantas, pero son similares en su apariencia y son capaces de hacer las sustancias que la nutren.

B.         Las algas SI son plantas y son capaces de hacer las sustancias que la alimentan.

C.          Todas las algas son capaces de realizar sus nutrientes y tienen apariencia de planta sin serlo.

D.        El reino de los protistas es independiente a los demás reinos de la naturaleza, pues tienen sus características propias.

EL REINO VEGETAL

Todas las plantas tienen tres partes fundamentales: la raíz, el tallo y las hojas. Algunas plantas tienen, además, flores y frutos.

La Raíz: es el órgano encargado de fijar la planta al suelo y de absorber de este el agua y los minerales, se encuentra dentro de la tierra.

La raíz tiene dos partes: la cofia y los pelos absorbentes. Por medio de la cofia, la raíz crece hacia abajo y a través de los pelos absorbentes, toma del suelo el agua con los minerales.

COMPROMISO

DIBUJA UNA PLANTA CON TODAS SUS PARTES

EL TALLO: Es el órgano en cargado de sostener a la planta y se divide en: Tallo principal o tronco y las ramas.

Existen dos tipos de tallos:

1.          Los tallos leñosos: son duros y están formados por madera. Los troncos del roble y del pino son de esta clase.

2.          Los tallos herbáceos son blandos y suelen tener color verde. Los tallos del trigo y del maíz son de esta clase.

Dibuja un tallo leñoso y uno herbáceo.

TEMAS PARA LA SEMANA DEL 17 AL 22 DE MARZO

LAS HOJAS: Son los órganos encargados de elaborar el alimento y de captar el oxígeno que necesitamos para respirar.

En toda hoja hay dos partes:

1.          El limbo: es la parte ancha de la hoja y tiene dos caras: el Haz que recibe la luz solar, de color verde oscuro y el envés, es la parte de atrás y es verde claro.

2.          El peciolo. Es la parte angosta de la hoja que se une al tallo o la rama.

Dibuja la hoja con todas sus partes


TEMAS PARA LA SEMANA DEL 24 AL 28 DE MARZO

LA FLOR: Es el órgano encargado de

la reproducción de algunas plantas.

Sus partes son: 

La corola: formada por los pétalos

El Cáliz: Pequeñas hojas verdes

ubicadas en la base de la flor.

Los Estambres: Son filamentos largos

que sostienen el polen, es el órgano

masculino de la flor.

El Pistilo: órgano en forma de botella

que está en el interior de la flor, en él

están los óvulos, este es el órgano

reproductor femenino de la planta.

LOS FRUTOS: Son los órganos encargados

de guardar y distribuir las semillas, se

forman a partir de las flores, pueden ser,

frutos carnosos si acumulan agua como las

uvas, el pepino, etc. y secos pues no

acumulan agua, como las alverjas, la

almendra, etc.

LA SEMILLA: Se forma en el interior del

fruto en ella se da el proceso llamada

GERMINACIÓN, con la cual se da origen a

otra planta y para que este se dé, debe caer

en la tierra.

TEMAS PARA LA SEMANA DEL 1 AL 5 DE MAYO  

CLASIFICACIÓN DE LA PLANTAS

POR SU TAMAÑO Y FORMA DEL

TALLO:

Las hierbas, de tallos herbáceos, finos,

flexibles y de color verde.

Los arbustos, de tronco leñoso y duro, que

es menos grueso que el de los árboles.

Los árboles, de tronco leñoso, duro, grueso

y largo. Sus ramas salen lejos del tronco y

son las plantas más grandes que existen.

POR LA AUSENCIA DE SEMILLAS:

Los briofitos, son los musgos y las

hepáticas.

Los helechos, son más grandes que los

musgos y las hepáticas, viven cerca a los

ríos.

POR LA PRESENCIA DE SEMILLAS:

Las gimnospermas, son las que tienen

semillas, pero no tienen flores ni frutos,

tienen piñas que se encargan de proteger la

semilla mientras crece. Ejemplo, el pino y el

ciprés.

Las angiospermas, son las que tienen

semillas, flores y frutos, ejemplo el árbol de

naranjo.

COMPROMISO

DIBUJA EN TU CUADERNO CADA UNA DE LAS  PLANTAS,  POR  CADA UNA DE LAS

CLASIFICACIONES QUE ACABAMOS DE VER .

LAS PLANTAS, FUENTE DE ALIMENTO Y ENERGÍA

(EN CADA GRUPO SE ENTREGARÁ UNA COPIA SOBRE ESTE TEMA PARA QUE LA PEGUEN EN EL CUADERNO)

TEMAS PARA LA SEMANA DEL 8 AL 13 DE MAYO

LAS PLANTAS SE FORMAN A PARTIR DE LAS CÉLULAS VEGETALES

Las células vegetales son Eucariotas, pues

poseen núcleo y en ellas es donde se realiza

la elaboración de su propio alimento, por eso

ellas son Autótrofas.  

Esta célula tiene las siguientes partes:

La membrana celular, es la que la envuelve y

la protege, sobre ella está la pared celular,

que es dura y le da rigidez a la célula. Dentro

de estas dos está el citoplasma que es una

sustancia pegajosa en la cual flotan sus

organelos y el núcleo, este último es el que

dirige todas las funciones que se realizan en

el interior de la célula, tiene dos partes

nucleolo y la cubierta nuclear que lo cubre y

protege.

Entre los organelos están:

La Vacuola, que es una bolsa que almacena

el alimento que se llama glucosa y lo

produce la misma célula con la ayuda de los

cloroplastos, que son verdes porque tienen

clorofila, y atrapa la luz solar, transformándola en energía química. La

mitocondria, que es donde se mezclan la

savia bruta, la energía química y el dióxido

de carbono y lo transforma en su propio

alimento, liberando también O2 o sea

oxígeno, realizando así, la respiración

celular.

El Aparato de Golgi empaqueta y saca hacia

afuera de la célula, las sustancia  que le

sobran, y el retículo endoplásmico, se

encarga de producir las proteínas que se

necesitan para crecer.

EL SIGUIENTE VIDEO NOS AYUDARÁ A ENTENDER MEJOR EL TEMA:

  QUERIDOS ESTUDIANTES, EL QUE DESEE EN ESTE TIEMPO DE PARO, PUEDE IR ESCRIBIENDO EN SU CUADERNO LOS TEMAS QUE NOS FALTAN EN CIENCIAS NATURALES, PARA QUE CUANDO REGRESEMOS A CLASE, PODAMOS AVANZAR EN LAS EXPLICACIONES DE MANERA EFECTIVA Y CON CALIDAD.

     GRACIAS.

EL REINO ANIMAL

Este reino está formado por las células animales que tienen las siguientes características:

1.  Son Eucariotas como la vegetal.

2.  Tiene casi los mismos organelos de la vegetal, se diferencian en que no tiene pared celular, vacuolas y cloroplastos, de resto tienen los mismos.

3.  Tienen las mismas tres partes: membrana celular, citoplasma y núcleo.

4.  Todas unidas en millones forman los organismos como los animales y el ser humano (aunque este último no hace parte de este reino).

COMPROMISO

CONSULTA UNA CÉLULA ANIMAL Y DIBÚJALA EN ESTE ESPACIO.

CARACTERÍSTICAS DE LOS ANIMALES:

1.  Está conformado por la mayor cantidad de especies de la naturaleza.

2.  Son capaces de desplazarse con alas, patas,  aletas, etc.

3.  No son capaces de producir su propio alimento, son heterótrofos.

4.  Solo crecen durante un cierto tiempo.

CLASIFICACIÓN DE LOS ANIMALES

SEGÚN EL TIPO DE ALIMENTO QUE COMEN:

1.  HERBÍVOROS = COMEN SOLO HIERVA

2.  CARNÍVOROS = COMEN SOLO CARNE

3.  OMNÍVOROS = COMEN HIERVAS Y CARNE.

COMPROMISO

DIBUJA O PEGA UN ANIMAL POR CADA UNO DE LA CLASIFICACIÓN ANTERIOR.

SEGÚN LA FORMA COMO SE REPRODUCEN:

1.              POR MEDIO DE HUEVO = OVÍPAROS.

2.              POR MEDIO DE UN HUEVO CON CÁSCARA GELATINOSA QUE LA HEMBRA CONSERVA DENTRO DE ELLA HASTA QUE NACEN = OVOVIVÍPAROS.

3.              LOS QUE SE DESARROLLAN DENTRO DE VIENTRE DE UNA MADRE (SIN HUEVO) = VIVÍPAROS.

COMPROMISO

DIBUJA O PEGA UN ANIMAL POR CADA UNO DE LA CLASIFICACIÓN ANTERIOR.

     SEGÚN LA FORMA Y EL TAMAÑO:

1.              REDONDEADOS

2.              ALARGADOS

3.        MICROSCÓPICOS Y MACROSCÓPICOS

COMPROMISO

DIBUJA O PEGA UN ANIMAL POR CADA UNO DE LA CLASIFICACIÓN ANTERIOR.

      SEGÚN EL MEDIO DONDE VIVEN:

1.              MEDIO ACUÁTICO = VIVEN EN EL AGUA

2.              MEDIO TERRESTRE = VIVEN EN LA TIERRA

3.              MEDIO AÉREO = VIVEN MÁS TIEMPO EN EL AIRE

COMPROMISO

DIBUJA O PEGA UN ANIMAL POR CADA UNO DE LA CLASIFICACIÓN ANTERIOR.

    SEGÚN LA PRESENCIA O AUSENCIA DE

    ESQUELETO EXTERNO:

1.              ANIMALES VERTEBRADOS = A LOS QUE TIENEN ESQUELETO INTERNO FORMADO POR HUESOS. ENTRE LOS QUE TENEMOS:

1.1       LOS PECES, son ovíparos y tienen el cuerpo cubierto de escamas, posee aletas pectorales atrás de su cabeza, aletas ventrales a lado y lado de su vientre, la aleta dorsal en la espalda y la aleta caudal que forma su cola.

1.2       LOS ANFIBIO, son ovíparos y su piel desnuda, viven tanto en la tierra como en el agua y su cuerpo se divide en cabeza, tronco y extremidades. Experimentan un proceso llamado Metamorfosis, que son cambios que sufren desde que nacen hasta que son adultos.

1.3       LOS REPTILES, excepto la serpiente que es ovovivíparo, los demás son ovíparos y tienen el cuerpo cubierto de escamas. Casi todos viven en la tierra y su cuerpo se divide en cabeza, tronco, extremidades y cola. Las serpientes se desplazan reptando, los lagartos andando y corriendo y las tortugas nadando o caminado.

1.4       LAS AVES, son ovíparos y tienen el cuerpo cubierto de plumas, se divide en cabeza, tronco, extremidades son sus alas y  sus patas y la cola. Vuelan en su mayoría, otras corren y caminan y otras nadan.

1.5       LOS MAMÍFEROS, son vivíparos y su cuerpo está cubierto de pelo. Su cuerpo se divide en cabeza, tronco y extremidades, uno tienen patas, otros alas y otros aletas. La mayoría viven en la tierra en temperaturas muy frías, templadas o muy cálidas. Otros viven en el mar y otros en ríos. Su principal característica es que cuando pequeños se alimentan de la leche que produce su madre.

COMPROMISO

DIBUJA O PEGA UN ANIMAL POR CADA UNA DE LAS CLASIFICACIONES ANTERIORES.

EL REINO FUNGÍ O DE LOS HONGOS

SE CARACTERIZA POR LOS SIGUIENTES

ASPECTOS:

1.              Se alimentan de restos de plantas y animales, pues no producen su propio alimento.

2.              Aunque parecen plantas no los son, forman un reino diferente a los demás.

3.              Algunos se alimentan de seres vivos y producen enfermedades.

4.              Se dividen en Mohos, semejantes al polvo, parecen en las frutas podridas y en el pan; y los Setas, viven en zonas oscuras y húmedas en los bosques, matorrales y prados con abundante humedad, algunos son comestibles como los champiñones, pero la mayoría son venenosos.

COMPROMISO

DIBUJA O PEGA UN HONGO POR CADA UNO DE LA CLASIFICACIÓN ANTERIOR.